קודם כל חשוב לנו להסביר שהילדים עוברים תהליך אימון שלם.
הם פשוט עוברים אותו כקבוצה.
דבר שני כשהילדים נמצאים בקבוצה של בני גילם והם שומעים שיש עוד ילדים שחווים את הקושי שלהם,
הם לא מרגישים לבד, הם לא מרגישים מוזרים, הם כבר לא מרגישים שונים.
כי הנה הם מגלים שיש עוד ילדים שמרגישים כמוהם וזה נותן תחושה שמבינים אותם.
ואז הילדים יותר בטוחים לשתף בהרגשה שלהם ובתחושות שלהם.
בתהליך אימון פרטני אנחנו נותנים לילדים כלים, ואנחנו מתאמנים איתם על הכלים, 
היתרון בקבוצה זה שהם מקבלים כלים ואז מתאמנים בהם עם בני גילם – אחד עם השני.
ככה נוצרת הטמעה טובה יותר ואחרי שהם מתנסים הם מבינים שהכלים עובדים
ואז יש להם בטחון להתנסות בהם בחיים האמיתיים.

בכל קבוצה יש עד 6 ילדים כי אנחנו מאמינים בקבוצות קטנות ואיכותיות,
על מנת לתת תשומת לב אישית לכל אחד מהילדים בקבוצה.
לעבודה בקבוצות יש מספר יתרונות שהם:
העבודה בקבוצות קטנות  גורמת לילדים ליצור קשרים חברתיים חדשים.

• בקבוצות הילדים לומדים לעבוד בשיתוף פעולה.
• בקבוצות הילדים לומדים להקשיב לאחר.
• בקבוצות הילדים לומדים דחיית סיפוקים, לחכות בתור.
• בקבוצות אנחנו עובדים עם הילדים על פיתוח הבטחון העצמי כי הילדים לומדים להביע את עצמם  בפני הקבוצה.

כל ההתנסויות האלו בקבוצה יביאו לבשלות של הילדים להתנסות בחברה.

לא.  וכן (-:
החוג הוא בהתחלה  בהשתתפות הילדים בלבד.
חלק מעיקרי החוג הוא שהילדים יגלו עצמאות בתחום החברתי.
אחד הדברים החשובים שאנחנו רוצים להשיג בעזרת החוג הוא תחושת מסוגלות עצמית,
שממנה מתפתח בטחון עצמי גבוה.
אבל בסוף החוג יש 10 דקות שאנחנו מקדישים לכם ההורים
שבהם אנחנו מסבירים לכם על הכלי החדש שלמדנו ואיך אפשר להשתמש בו גם בבית.
ובנוסף… כמו שתראו בבונוסים שלכם:
אתם מקבלים הדרכה קבוצתית של שעה וחצי שבה נסביר לכם את "השפה החדשה" שהילדים לומדים,
וכמובן נצייד אתכם בטיפים איך לשפר את הקשר עם הילדים בבית, ואיך להגביר את תחושת הבטחון העצמי שלהם.
כי אתם חלק חשוב מאוד בחיים של הילדים שלכם!
בסוף הדרכת ההורים יהיה גם זמן להתייעץ ולשאול שאלות.

אנחנו מלמדים כישורים חברתיים אבל לא כמו בבית ספר (-:

אנחנו מעבירם את הכלים דרך
משחקים
חוויה
יצירות ועוד…
אחת הדרכים ללמידה שאנחנו משתמשים בהם הוא משחק תפקידים:
זה כולל תרגול אינטראקציות חברתיות בסביבה שהם בטוחים בה!

וכל זה כמובן באווירה קלילה ונעימה.

אם הילד/ה שלכם מתקשה להתחיל שיחות.
אם הילד/ה שלכם מתקשה לשחק משחקים עם ילדים אחרים.
אם הילד/ה שלכם מתקשה לשמור על חברויות.
אם הילד/ה שלכם מתקשה בהבנת סיטואציות חברתיות.
אם הילדים שלכם מתקשים לבטא את עצמם.
א ם הילד/ה שלכם מתקשה בהבנה ופתרון של בעיות.
אם הילד/ה שלכם מתקשה לנהל מעברים ולהתמודד עם אירועים בלתי צפויים.
אם הילד/ה שלכם מתקשה לזהות רגשות, כמו גם לבטא אותם בצורה מתאימה.
אם הילד/ה שלכם מתקשים להתנהג בהתאם לפרופורציה של ארוע.

אם הילד שלכם חווה את אחד הקשיים שתארנו הוא מתאים לתוכנית לכישורים חברתיים.

אנחנו נותנים מענה שלם לכל ההיבטים שיש לקשיים חברתיים , לדוגמא :

• היבט קוגנטיבי (שכלי)- תכנות מחדש של המוח: לימוד של הילדים לזהות ולשנות דפוסי חשיבה שליליים
  שעשויים להשפיע על האינטראקציות החברתיות שלהם.
• היבט רגשי – בתוכנית אנחנו נלמד גם טכניקות הרפיה: כמו נשימות, הרפיית שרירים מתקדמת וטכניקות הדמיה,
  כדי לעזור לילדים להתמודד עם חרדה שעשויה להשפיע על האינטראקציות החברתיות שלהם.
  כמובן שגם נעבוד על זיהוי רגשות ונלמד דרכים מתאימות להביע אותם בהתאם לסיטואציה.
• היבט מעשי – אימון מיומנויות חברתיות כמו יצירת קשר עין,
  פתיחת שיחות ויצירת חברים. ואימון של הכלים שלמדנו בשטח בין המשתתפים.
  בנוסף נלמד דרכים לפתרון בעיות: זה כולל ללמד את הילדים אסטרטגיות לניהול אתגרים וקונפליקטים חברתיים.
• וכמובן שגם אתם ההורים תקבלו מענה לחיזוק הקשרים בבית, כי ברגע שהקשרים בבית יהיו טובים יותר, 
  כך יהיה קל יותר לילדים, ותהיה להם יותר פניות ליצור קשרים חברתיים גם בחוץ.